教研部门
探索学科融合 助力“双新”实施
6月7日，海口实验中学高中部考点外，家长们头顶炎炎烈日等待孩子走出考场。 海口日报见习记者 杨鹤 摄
“这次作文材料涉及科学、摄影艺术、建筑工程等元素，体现学科融合的特点，也折射出‘双新’实施的目标。”海口市教育研究培训院教科研部副主任孙元勋介绍，“双新”的实施，就是要培养具有创新思维和家国情怀、能在不同情境下解决问题的学生。
新课程、新教材如何实施，是新时期高中教育面临的关键课题，将直接影响普通高中育人模式变革及新高考改革的成效。
2019年我市学生开始使用新课程、新教材，2020年7月，海口市入选首批新课程新教材实施国家级示范区建设城市，海口市第一中学、海南华侨中学、海南中学 3 所学校被确立为普通高中新课程新教材实施国家级示范校。海口市普通高中新课程新教材实施国家级示范区规划范围含全市普通高中学校29所，“一区三校”聚焦普通高中任务目标和育人方式改革的要求，着重在课程建设、教学改革、教学管理、教育评价、教研指导、对口帮扶、特色发展七个方面发挥示范引领作用。
“‘双新’工作的推进包括教学层面和评价层面，老师需要跳出过去的教学方式，从单一学科到跨学科融合教学。”孙元勋介绍，为发挥教研引领作用，近年来，海口先后制定《普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设工作三年规划》，推出普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校网络研修活动等研修渠道，成立25个教研工作室，从政策、师资方面助力“双新”有效实施。
为检测全市“双新”实施情况，2022年高考前夕，海口还面向2022届高三毕业生展开在线问卷调查，调查内容涉及老师教学情况、布置作业情况、老师课堂教学改进建议以及在选科方面需要的帮助等。