图为杨冬梅在教室。受访者供图
8日，当记者问及杨冬梅得知入围消息后的感受时，她仅是笑着说道：“运气好。我就是一名普通的乡村教师，我做的还远远不够。”
作为一名蒙汉双语授课学校的汉语老师，组委会为杨冬梅制作的入围介绍中写道：“当杨意识到学生面临的挑战时，她决定用自己的方式教他们汉语。她把她的方法命名为‘哲乐’方法。并利用儿童天生的好奇心、渴望获得新知识的心来教学。”
图为杨冬梅在教室。受访者供图
8日，当记者问及杨冬梅得知入围消息后的感受时，她仅是笑着说道：“运气好。我就是一名普通的乡村教师，我做的还远远不够。”
作为一名蒙汉双语授课学校的汉语老师，组委会为杨冬梅制作的入围介绍中写道：“当杨意识到学生面临的挑战时，她决定用自己的方式教他们汉语。她把她的方法命名为‘哲乐’方法。并利用儿童天生的好奇心、渴望获得新知识的心来教学。”