在报告中，习近平总书记强调，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
中国科学院院长、党组书记 侯建国：统筹推进这三个战略，充分体现了党中央对教育、科技、人才三者内在规律和发展逻辑的深刻把握，充分反映了创新驱动本质上是人才驱动的内在要求，将有效打通从人才强、科技强到产业强、国家强的通道。
教育部党组书记、部长 怀进鹏：创造力和创新力是世界强国的基本素质，而创造力和创新力依赖于什么？就是人才。而人才来自哪里？就是教育。所以这种相互依赖关系你会感觉到从科技支撑、人才支撑，核心是教育支撑。
教育是国之大计、党之大计。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。报告指出，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
教育部党组书记、部长 怀进鹏：十八大以来的历史成就与实践证明，全面建设社会主义现代化国家实现高质量发展，科技是关键，人才是基础，而教育是根本。另一方面，加快建设教育强国是顺应广大人民群众对更好教育期盼的重要途径。
过去的十年，我们深入贯彻以人民为中心的发展思想，致力于办好人民满意的教育，教育普及水平实现历史性跨越，建成了世界上规模最大的教育体系。目前，我国教育普及程度总体上稳居全球中上收入国家行列，其中，义务教育和学前教育的普及程度达到高收入国家平均水平，高等教育进入国际社会公认的“普及化”阶段，每年全国高等学校和职业院校输送数以千万计毕业生，继续教育为各行各业培训上亿人次，为如期全面建成小康社会提供了重要支撑，铺平了加快建设教育强国之路。
教育部党组书记、部长 怀进鹏：过去十年的成就和发展已经为我们实现教育强国打下了重要的基础，但是这里的任务非常艰巨。体现在我们人才培养是否能实现我们高质量发展的支撑力量，是否我们在人才培养的能力在世界可比的环境下，能达到我们的目标。这就需要我们在教育的改革、在教育的能力方面，要下更大功夫。