重新界定实习分类，减轻学生负担
新规定重新界定实习分类，将跟岗实习和顶岗实习统一为“岗位实习”，要求学校加强对实习单位的选择之外，同时鼓励和引导企(事)业单位等按岗位总量的一定比例，设立实习岗位并公开发布。
“一般来讲，跟岗实习是学生跟着学习，做一些辅助工作，而顶岗实习是学生独立完成生产任务。从跟着做到独立做是一个循序渐进的过程，将跟岗实习和顶岗实习统一为岗位实习，有助于系统化设计岗位实习。”江苏宜兴高等职业技术学校党委书记、校长刘炜杰说。
“统一为岗位实习，有利于提高管理效率。”江西应用技术职业学院教务处副处长高学鹏说，“实际工作中，有的时候难以区分跟岗和顶岗，旧规定造成人为的隔断，影响了效率。之前学生需要提交顶岗和跟岗两份实习材料，新规定统一之后，学生不用再重复劳动，减轻了负担。”
对职业教育来讲，有一个问题其实长期存在：由于缺乏系统性的设计与安排，许多企事业单位对于接收实习这件事外热内冷，尤其是成批的大规模的专业技术实习。加之职业技术学校教学质量良莠不齐，对一些学校来讲，找到正常规范的实习单位其实并不容易。
“近年来数字经济催生新业态新模式，驱动岗位升级、职业场景变化，同时，随着生产性实训基地、虚拟仿真实训基地建设的推进，部分专业实现了在校内或园区就可以不同形式基本再现企业真实职业场景。新规定在实习的边界上有新变化，对于建在校内或园区的生产性实训基地、厂中校、校中厂、虚拟仿真实训基地等，已经可以基本再现真实职业场景的，也可作为实习单位。”教育部职成司相关负责人说，“另外，鼓励和引导企(事)业单位等按岗位总量的一定比例，设立实习岗位。”