寓教于乐 将学生的注意力锁在课堂
“谁的坐姿最漂亮？”“我的坐姿最漂亮！”“我们一起做口令，看看谁的反应最快最棒……”9月13日，李夏带领一年级的小朋友上语文课。在李老师律动的口令和小游戏的互动下，小朋友们安静有序地认真聆听，端正的坐姿、响亮的口号声、专注的眼神……他们已经融入在老师的课堂里。
“一年级的学生才结束幼儿园大班的生活，不少孩子甚至还没有从幼儿园的角色中转换过来，如何让孩子们坐稳，将注意力集中在课堂，就要特别讲究方式方法。”李夏告诉记者，每一节课除了需要用心备课外，还需根据本班学生的特点，因材施教，设计一套适合学生的教学方式，引导学生跟着老师走，方能将教学落到实处。
课后，李夏引导学生们做眼保健操。卢海浪 摄
李夏说，一年级的课程尤其需要更加生动、有趣。一首歌、一个律动、一枚小印章……都是鼓励学生专注于课堂的“秘密武器”。“上课时，我们通过互动的小游戏，将学生的注意力吸引到课堂中来，寓教于乐，将重难点在游戏中消化。”李夏说，课堂上，她会经常给予学生小印章，以表鼓励，树立榜样、偏重表扬、着眼进步，引导越来越多的孩子积极投入课堂。
扎头发也是班主任必备的技能之一。卢海浪 摄