“班主任+项目设计” 竹竿舞舞动起来！
“我们学校基于原有的课后托管（即‘430’课堂）的基础上去完成这项工作！”琼山第四小学副校长王茂强表示，2020年，海口琼山第四小学通过校企合作试行课外服务（即“430”课堂），开设了演讲与口才、国际象棋、编程、剪纸等特色课程，同时还不断新增儿童体适能、小提琴、吉他等兴趣课程供学生选择。在原有的课程基础上，今年秋季开学还增加了竹竿舞、阅读分享、古诗词朗诵等内容，值得一提的是，这些项目内容都是由班主任提出的。原来，该校采取“班主任+项目设计”等方式开展特色课后服务，即班主任根据个人特长+学生需求设计、参与、完成项目。
在海口市琼山第四小学，孩子们参加特色课程。（学校供图）
王茂强说，因为孩子们上了一天的课也很累，所以在课后服务设计上一是让他们先学先玩，减轻压力；二是让学生在校内尽量完成老师布置的作业，解决家长辅导学生作业的问题；三是让学生能够在课后服务上面能够尽量接触到更多艺术类的课程，让学生在德智体美劳上面得到全面发展。同时，这项工作的宗旨在惠民，收费低，但能享受到多样化的服务内容，对家庭困难学子则免收费用。“我相信孩子们将十分乐意并享受这项服务。我们学校的托管也将体现惠民的宗旨，让更多家长能够承担得起，让更多孩子能参与进来。”
在海口市琼山第四小学，学生们练习小提琴。 资料图（学校供图）