课后服务再升级 时长内容再拓展
为解决放学课后3点半难题，义务教育课后服务已在全国推开。
日前，教育部遴选出了首批23个义务教育课后服务典型案例单位，梳理汇总了有关创新举措和典型经验，为各地开展课后服务提供参考和借鉴。
按照教育部的要求，课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。浙江金华在此前提下，鼓励学校针对不同区域、不同家庭的个性化需求，实行弹性离校制度。在金华市红湖路小学，课后服务时间就有一个小时、一个半小时、两个小时等多种选择，实现与家长接送时间的“无缝对接”。
下午4点多，一位家长来到南京市芳草园小学接孩子回家。
南京市芳草园小学老师：崔嘉益妈妈，这边签个字。
记者在签到表上看到，这位叫崔嘉益的小朋友，本周仅周二参加学校的“弹性离校”课后服务。
南京市芳草园小学家长许女士：提前一个星期和老师通知，它的时间会跟着我们家长随时改变，弹性离校还是比较人性化的。
把以往一学期一次的“弹性离校”申请登记变成了一周一次，背后是学校“放下身段”，倾听学生和家长的诉求。
南京市芳草园小学教导主任助理 冯居加：给更多的家长更多自由选择的权利，在每个阶段，我们也会开展一些关于我们工作的访谈，看看他们对于我们的工作安排是否满意，还有什么需要我们进一步调整的地方。
山东日照市也在不断延伸课后服务的时长和内容，目前，午间配餐及餐后时间已被纳入当地的课后服务。
山东日照市第三实验小学教师 宋薇：以前没有配餐服务，孩子们要回家吃饭，家长要挤时间或者请假来接孩子，这样家长也比较辛苦。现在有了配餐服务，孩子们在老师的带领下有序安静地午餐，家长们都很放心，孩子们也很期待中午的午餐活动。
山东日照市第三实验小学学生 张梓赫：中午的时候可以跟同学们一起玩（船模），在玩的时候我也可以学到一些知识。
增加课后服务时间的同时丰富课程内容，吸引了越来越多孩子的参与。目前，山东日照市东港区接受课后服务的人数从2018年的不足8000人增长到现在的7.5万人，占在校生数的90.7%。
山东日照市东港区副区长 厉彦宝：我们聚焦学生、家庭和学校所需所盼，让每一名有需求的学生都能享受到课后延时服务，减轻学生和家长的课后负担，让学生更快乐，让家庭更幸福。