到红树林里，去观察
这其实是书中小弧边带着大家到红树林里探索的初衷，也是少儿科普读物的责任：不违背基本自然规律和科学知识，让孩子们去观察和发现世界。
“对于这个世界，小弧边了解得太少了，他还很年轻，不知道怎样才能更多地去认识世界，也不知道应该如何来感恩这片红树林……”带着8岁儿子参加签售发布会的李珺女士，注意到书中的这一句话，让她多有感触，“孩子需要兴趣，也需要被引导。”
在发布签售会现场，李珺的儿子一边听讲解一边好奇：“老师，螃蟹为什么要做‘螃蟹操’？是不是因为它们脚酸了？”“红树为什么有这么多根？”“树被水淹了怎么长高？”
而对于从事红树林湿地研究保护工作十多年的刘毅博士而言，他认为当前要推动红树林可持续发展教育，本着“给其所需”的理念，让青少年明白保护湿地、红树林的重要性，通过儿童故事、手绘漫画、思维训练、实验训练等方式，让孩子实实在在地系统学习红树林的知识。
目前，《家在红树林》(少儿版)希望通过与潜在学校合作、种子教师的培训、校本课程的推广，为更多青少年认知身边的滨海湿地尤其是红树林生态系统积蓄能量。
发布签售会结束后，李珺的儿子收到《家在红树林》(少儿版)的新书，刘毅博士在书的扉页上认真地为他写下“自然有爱，用心探索”。
《家在红树林》(少儿版)的第一作者胡菲，是一位自然启蒙师，也是中国红树林保育联盟的理事之一，之所以和刘毅共同著写《家在红树林》(少儿版)，是为了“推动红树林可持续发展教育，让更多的青少年认知身边的滨海湿地系统”。《家在红树林》(少儿版)，也是中国红树林保育联盟出版的第五套校本教材。
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