新闻：近日，教育部相关负责人在介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况时表示，今年职业教育要突破的“五大重点”之一是，使“职教高考”成为高职招生主渠道，让中考分流压力和教育焦虑得到有效缓解。
点评：从“职教高考”的提出，可以看到国家将职业教育作为类型教育来建构的决心。建立“职教高考”制度，是推动职业教育高质量发展的现实需要。
“职教高考”的目标指向绝不是单纯的学历升格，而是与经济转型、产业升级相对应的育人品质的升级。建立适应职业教育类型特征和发展需求的“职教高考”制度，实现职业教育中职、高职、本科各层次之间，同类专业之间纵向贯通、横向融通，是发展现代职业教育的必然选择。
通过“职教高考”畅通升学渠道，无疑有助于缓解中考分流压力以及家长的教育焦虑。不过，“职教高考”制度如何有效推行，还需要在体制机制上深化改革、勇于创新。
比如，职业院校会不会“唯文凭论”，陷入以学历为导向的办学误区，忽视了就业学生的需求；“职业技能”考试是否能在公平公正的基础上确保真实操作的效果；在新形势下，校企合作、产教融合如何实现合作共建、人才共育等。这些问题如果解决不好，将在很大程度上影响“职教高考”的吸引力，削弱其类型特色。
“职教高考”改革和创新的任务十分艰巨，它不是简单地建设普通高考之外的另一种升学渠道，而是构建基于类型教育的、多元开放的“立交桥”，搭建高技能人才成长的系统化发展通道，推动各级职业教育的人才培养主动衔接、深度融合，实现职业教育人才培养在范围、内容和质量上的突破。如此，“职教高考”必对职业教育高质量发展、推进职普融通等产生深远影响。