家长：不知如何与子女谈“性”
虽然现今的父母在思维上比以往开放，对学校开展性教育表示支持，但海口网记者在调查中发现，超过80%的市民还是觉得中国人忌讳谈“性”。
有市民留言表示，大家对这个话题很敏感，凡是牵扯到性，很多家长便产生儿童不宜、黄色信息等想法，导致大部分人认为性教育是没有必要的。另一方面，还有超过50%的市民觉得与孩子谈性问题不自然、不好意思，“自己对性知识、信息了解太少”“不知道怎样回答孩子有关性的问题”。归结起来就是一个问题：家长不知如何开展性教育。
“性教育是需要培训的学科，有时候不知道如何巧妙地回答孩子的问题。”一位市民在接受采访时表示，目前我国幼童性教育科普类产品少，但国外有很多简单易懂而且生动有趣的性教育读本，可以给幼龄孩子看，希望我国多翻译引进或参考。
而在老师的视角中，对于有些家长在性教育上的缺位感到无奈。“连女生第一次来例假这种基本的常识，很多家长从没有和孩子说过该如何处理，导致她们遇到这种情况时会十分慌张。”一名小学心理老师告诉海口网记者，家长以为女生到了初中才会有初潮，所以并未告知遇到此事该如何处理。
学校：性教育大多浅尝辄止
在很多家长对性教育或毫无头绪，或避而不谈的时候，学校本应成为青少年获取性知识的主要渠道。然而，目前在海口中小学的课程中，性教育仍然是极其薄弱的一环。海口网近日就性教育教学情况采访多所海口学校，得到的普遍回答是：没有系统开展性教育课程。在中学，往往是安排生物老师讲几节生理课，在小学则是在健康课上“多多少少会讲到一点”。
“其实现在学校已经更加重视性教育了。”美兰区一所小学的德育处主任表示，在缺乏专业老师、专门教材的情况下，很难开展系统性课程，但学校每年都会邀请专家对各个年级专门进行一次性教育专题讲座，时间是40分钟到1个小时。
这实际上代表了当下很多海口中小学的做法，相比于10年前学校谈“性”色变的情况，如今更多的学校愿意以组织专题讲座、举办主题教育周等形式对学生进行性教育。但大多数的学校止步于此，仅有海口市滨海九小、海口秀峰实验学校等尝试过开展常态化的性教育课程。
在学校，往往是班主任承担了性教育的任务。某学校的符老师常年担任5、6年级的班主任，多年的教学经验使她更加清楚尽早开展性教育的重要性。“班上女生出现生理上的变化就会向老师求助。如果来例假，我也会私下对她进行相关的教育。我有时会在上体育课的时候让女生全部留下，给她们讲一些性教育、安全防护方面的知识。”符老师说道。
这样的弊端显而易见，缺乏系统知识培训的班主任所能讲授的，基本上是一些自身的经验。主要集中在生理变化上，很少展开其他的相关知识。大多数情况下，班主任只能帮助到同性学生，而对异性学生却羞于启齿。
记者手记
本次海口青少年性教育调查，从数据反映出市民越发重视青少年性教育的同时，也存在家长不知如何与子女谈“性”、学校没有系统化教育课程等问题，学生对性知之甚少，但又对性充满好奇，在青少年成长道路上如何帮助他们正确了解性，大胆谈论性，目前还需要家、校双方共同努力，不断加强“内功”修炼，弥补之前性教育观念的缺失。
记者朱晓欣 陈亮嘉
（海口网4月24日讯）
