海口网6月8日消息（记者伍凤妹）6月8日15时，英语科目准时开考。当天考试结束后，海口第一中学高中英语组一级教师郑晓云第一时间对高考作文进行点评，她认为，今年英文书面表达设置的信息很接地气，有一定的真实性，符合学生的认知水平并贴近现实生活。
在题型上，郑晓云表示，2019年全国高考英语二卷书面表达延续了以往的考察形式，属于提纲性应用文，要求考生根据题目以队长的名义给所在球队的队员写一封邮件，告知队员近期活动安排的情境。在具体的体育情境中考查考生书面表达能力。这些语篇及所设置的相关试题在考查阅读理解或英语语言综合运用能力的同时，体现了关注体育锻炼、倡导健康意识的理念。
“该书面表达设置的信息很接地气，有一定的真实性，符合学生的认知水平并贴近学生现实生活。学生在生活中经常需要给自己的朋友、亲人等编写此类型的告知邮件，因此学生有话可讲，遵循学以致用的理念。”郑晓云说。
在审题上，郑晓云分析道，作文要求写邮件，时态使用上兼顾一般现在时与一般将来时。本文写作时，一定要把写作涉及到的要点，读清楚，理解透彻。要点中涉及到了比赛信息的介绍，考生需要对比赛的时间、地点等细节信息进行正确介绍，在赛前准备环节需要清楚告知赛前的安排细节、集合地点、时间、着装等都可以发挥，学生可结合自己的生活经验开展。
此外，海口第一中学英语教师还联合解析了2019高考英语试题。据分析，2019高考英语试题整体灵活，所采用篇章材料的难度水平呈阶梯分布，材料难度与往年基本持平。题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，试卷中难、较难、较易和容易各难度层级试题比例进一步优化；通过创新选择题设问方式及合理设置干扰项等方式，稳步提升试题命制质量。
2019年高考英语全国卷选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，取材广泛、体裁多样、时代性强，在巩固德育、坚守智育的基础上，突出交际、思辨和学习的学科素养导向。通过选择难度合适且与考生日常学习生活息息相关的语篇，将思维品质培养、和谐的人际交往，以及关注生态环境保护等具有鲜明时代特征的理念融入到语言能力考查中。
本次考试全面考查综合语言运用能力，在试卷结构设计上既有针对各单项语言技能的专门考查，如听力部分、阅读理解部分和写作部分，又有针对综合语言技能的考查，如语言知识运用部分，体现了基础性和综合性的考查要求；在试题情境的设计上，既有基于考生进行真实口语交际的听力理解任务，又有需要考生发挥想象力和创造性的书面写作任务，体现了应用性和创新性的考查要求，有较强的推理性，考察学生基础知识的掌握，语篇通读理解能力，以及信息查找推理能力。
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