9月5日，汪开宽在给孩子们上课。
新学期伊始，安徽省含山县运漕镇杨谢小学河北教学点再次响起读书声，唯一的老师汪开宽在一间不大的教室里给3名儿童上课。汪开宽所在的河北教学点位于河北自然村，该村四面环绕着裕溪河，是个面积约1.1平方公里的孤岛，目前人口不到100人，村民出岛必须乘船。 29年前，师范学校毕业的汪开宽来到河北教学点开始了自己的教师生涯。近年来，随着学生数量逐年减少，其他老师陆续离开，最后只剩下汪开宽一人。汪开宽希望保留教学点，他说:“如果撤掉教学点，孩子们上学就要先渡河，然后再走半小时，安全是个大问题。” 这学年开学了，汪开宽的教学点只来了3名孩子，其中1名还是3岁的幼儿。汪开宽说，教学点这些年来也承担起幼教任务，为了孤岛上的孩子，他将在教学点坚守下去。
新华社记者 刘军喜摄
9月5日，3岁多的唐文先在课堂上啼哭。
新学期伊始，安徽省含山县运漕镇杨谢小学河北教学点再次响起读书声，唯一的老师汪开宽在一间不大的教室里给3名儿童上课。汪开宽所在的河北教学点位于河北自然村，该村四面环绕着裕溪河，是个面积约1.1平方公里的孤岛，目前人口不到100人，村民出岛必须乘船。 29年前，师范学校毕业的汪开宽来到河北教学点开始了自己的教师生涯。近年来，随着学生数量逐年减少，其他老师陆续离开，最后只剩下汪开宽一人。汪开宽希望保留教学点，他说:“如果撤掉教学点，孩子们上学就要先渡河，然后再走半小时，安全是个大问题。” 这学年开学了，汪开宽的教学点只来了3名孩子，其中1名还是3岁的幼儿。汪开宽说，教学点这些年来也承担起幼教任务，为了孤岛上的孩子，他将在教学点坚守下去。
新华社记者 刘军喜摄
9月5日，汪开宽抱着3岁多的唐文先看孩子们写字。
新学期伊始，安徽省含山县运漕镇杨谢小学河北教学点再次响起读书声，唯一的老师汪开宽在一间不大的教室里给3名儿童上课。汪开宽所在的河北教学点位于河北自然村，该村四面环绕着裕溪河，是个面积约1.1平方公里的孤岛，目前人口不到100人，村民出岛必须乘船。 29年前，师范学校毕业的汪开宽来到河北教学点开始了自己的教师生涯。近年来，随着学生数量逐年减少，其他老师陆续离开，最后只剩下汪开宽一人。汪开宽希望保留教学点，他说:“如果撤掉教学点，孩子们上学就要先渡河，然后再走半小时，安全是个大问题。” 这学年开学了，汪开宽的教学点只来了3名孩子，其中1名还是3岁的幼儿。汪开宽说，教学点这些年来也承担起幼教任务，为了孤岛上的孩子，他将在教学点坚守下去。
新华社记者 刘军喜摄
9月5日，3岁多的唐文先在汪开宽肩膀上熟睡。
新学期伊始，安徽省含山县运漕镇杨谢小学河北教学点再次响起读书声，唯一的老师汪开宽在一间不大的教室里给3名儿童上课。汪开宽所在的河北教学点位于河北自然村，该村四面环绕着裕溪河，是个面积约1.1平方公里的孤岛，目前人口不到100人，村民出岛必须乘船。 29年前，师范学校毕业的汪开宽来到河北教学点开始了自己的教师生涯。近年来，随着学生数量逐年减少，其他老师陆续离开，最后只剩下汪开宽一人。汪开宽希望保留教学点，他说:“如果撤掉教学点，孩子们上学就要先渡河，然后再走半小时，安全是个大问题。” 这学年开学了，汪开宽的教学点只来了3名孩子，其中1名还是3岁的幼儿。汪开宽说，教学点这些年来也承担起幼教任务，为了孤岛上的孩子，他将在教学点坚守下去。
新华社记者 刘军喜摄
9月5日，汪开宽在课间陪孩子们玩耍。
新学期伊始，安徽省含山县运漕镇杨谢小学河北教学点再次响起读书声，唯一的老师汪开宽在一间不大的教室里给3名儿童上课。汪开宽所在的河北教学点位于河北自然村，该村四面环绕着裕溪河，是个面积约1.1平方公里的孤岛，目前人口不到100人，村民出岛必须乘船。 29年前，师范学校毕业的汪开宽来到河北教学点开始了自己的教师生涯。近年来，随着学生数量逐年减少，其他老师陆续离开，最后只剩下汪开宽一人。汪开宽希望保留教学点，他说:“如果撤掉教学点，孩子们上学就要先渡河，然后再走半小时，安全是个大问题。” 这学年开学了，汪开宽的教学点只来了3名孩子，其中1名还是3岁的幼儿。汪开宽说，教学点这些年来也承担起幼教任务，为了孤岛上的孩子，他将在教学点坚守下去。
新华社记者 刘军喜摄
9月5日，放学后汪开宽（中）乘船到岛对面的集市买菜。
新学期伊始，安徽省含山县运漕镇杨谢小学河北教学点再次响起读书声，唯一的老师汪开宽在一间不大的教室里给3名儿童上课。汪开宽所在的河北教学点位于河北自然村，该村四面环绕着裕溪河，是个面积约1.1平方公里的孤岛，目前人口不到100人，村民出岛必须乘船。 29年前，师范学校毕业的汪开宽来到河北教学点开始了自己的教师生涯。近年来，随着学生数量逐年减少，其他老师陆续离开，最后只剩下汪开宽一人。汪开宽希望保留教学点，他说:“如果撤掉教学点，孩子们上学就要先渡河，然后再走半小时，安全是个大问题。” 这学年开学了，汪开宽的教学点只来了3名孩子，其中1名还是3岁的幼儿。汪开宽说，教学点这些年来也承担起幼教任务，为了孤岛上的孩子，他将在教学点坚守下去。
新华社记者 刘军喜摄
9月5日，汪开宽在课间和孩子们聊天。
新学期伊始，安徽省含山县运漕镇杨谢小学河北教学点再次响起读书声，唯一的老师汪开宽在一间不大的教室里给3名儿童上课。汪开宽所在的河北教学点位于河北自然村，该村四面环绕着裕溪河，是个面积约1.1平方公里的孤岛，目前人口不到100人，村民出岛必须乘船。 29年前，师范学校毕业的汪开宽来到河北教学点开始了自己的教师生涯。近年来，随着学生数量逐年减少，其他老师陆续离开，最后只剩下汪开宽一人。汪开宽希望保留教学点，他说:“如果撤掉教学点，孩子们上学就要先渡河，然后再走半小时，安全是个大问题。” 这学年开学了，汪开宽的教学点只来了3名孩子，其中1名还是3岁的幼儿。汪开宽说，教学点这些年来也承担起幼教任务，为了孤岛上的孩子，他将在教学点坚守下去。
新华社记者 刘军喜摄
9月5日，放学后，汪开宽带孩子们回家。
新学期伊始，安徽省含山县运漕镇杨谢小学河北教学点再次响起读书声，唯一的老师汪开宽在一间不大的教室里给3名儿童上课。汪开宽所在的河北教学点位于河北自然村，该村四面环绕着裕溪河，是个面积约1.1平方公里的孤岛，目前人口不到100人，村民出岛必须乘船。 29年前，师范学校毕业的汪开宽来到河北教学点开始了自己的教师生涯。近年来，随着学生数量逐年减少，其他老师陆续离开，最后只剩下汪开宽一人。汪开宽希望保留教学点，他说:“如果撤掉教学点，孩子们上学就要先渡河，然后再走半小时，安全是个大问题。” 这学年开学了，汪开宽的教学点只来了3名孩子，其中1名还是3岁的幼儿。汪开宽说，教学点这些年来也承担起幼教任务，为了孤岛上的孩子，他将在教学点坚守下去。
新华社记者 刘军喜摄
9月5日，汪开宽把3岁多的唐文先交给孩子的家人。
新学期伊始，安徽省含山县运漕镇杨谢小学河北教学点再次响起读书声，唯一的老师汪开宽在一间不大的教室里给3名儿童上课。汪开宽所在的河北教学点位于河北自然村，该村四面环绕着裕溪河，是个面积约1.1平方公里的孤岛，目前人口不到100人，村民出岛必须乘船。 29年前，师范学校毕业的汪开宽来到河北教学点开始了自己的教师生涯。近年来，随着学生数量逐年减少，其他老师陆续离开，最后只剩下汪开宽一人。汪开宽希望保留教学点，他说:“如果撤掉教学点，孩子们上学就要先渡河，然后再走半小时，安全是个大问题。” 这学年开学了，汪开宽的教学点只来了3名孩子，其中1名还是3岁的幼儿。汪开宽说，教学点这些年来也承担起幼教任务，为了孤岛上的孩子，他将在教学点坚守下去。
新华社记者 刘军喜摄
9月5日，汪开宽在教学点给孩子们上课。
新学期伊始，安徽省含山县运漕镇杨谢小学河北教学点再次响起读书声，唯一的老师汪开宽在一间不大的教室里给3名儿童上课。汪开宽所在的河北教学点位于河北自然村，该村四面环绕着裕溪河，是个面积约1.1平方公里的孤岛，目前人口不到100人，村民出岛必须乘船。 29年前，师范学校毕业的汪开宽来到河北教学点开始了自己的教师生涯。近年来，随着学生数量逐年减少，其他老师陆续离开，最后只剩下汪开宽一人。汪开宽希望保留教学点，他说:“如果撤掉教学点，孩子们上学就要先渡河，然后再走半小时，安全是个大问题。” 这学年开学了，汪开宽的教学点只来了3名孩子，其中1名还是3岁的幼儿。汪开宽说，教学点这些年来也承担起幼教任务，为了孤岛上的孩子，他将在教学点坚守下去。
新华社记者 刘军喜摄
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