文化教育缺失的孩子
要承担家务没有时间学习;监护人没有能力辅导孩子学习;没有条件开展课外学习……文化教育缺失是困境孩子普遍面临的问题。
文化教育缺失则是困扰“事实无人抚养儿童”群体的另一大难题。
记者在采访中发现，多名受访儿童学习成绩在班级里排名靠后，而对于他们年迈的监护人而言，学习成绩并不在他们最关心的范畴内。
在老市村，李龙第上学期数学考了89分，语文却只有54分，姐姐李玉的成绩跟他类似。在他们的家中，电视机坏了无法使用，姐弟俩也没有任何课外书籍来学习。
“他们的奶奶没有文化，既没精力也没能力辅导他们的功课，他们获取知识和信息的唯一渠道就是上学。”王淑荣说。
《帮扶建议》中提出，多数困境儿童承担了家里很多家务和农活，不能保证足够的学习时间，有的家庭由于监护人受教育程度低，家庭教育方法不当或缺失，导致孩子厌学心理。很多孩子早早辍学，外出打工以减轻家里负担。
一个特殊的“黑户”群体
“很多‘事实无人抚养儿童’出生后没有办理户籍，不能买保险，入学也不能办理银行账户，不能享受政府各项惠民政策，如特困生补助、贫困寄宿生补助等。”志愿者表示。
成美基金会的志愿者在调查中发现，“事实无人抚养儿童”中的“黑户”群体更让人担忧。
今年3岁的小安琪家住临高县皇桐镇洋德村，出生至今还没能上户口。因为父亲服刑，母亲失踪，她和50多岁的爷爷奶奶长期住在一起。
家境一贫如洗，50多岁的爷爷靠捡矿泉水瓶维持一家人的生活。因为长期在营养上跟不上，小安琪对比同龄人显得非常瘦小。
成美基金会的志愿者在调查中了解到小安琪的情况后，希望凭借基金会的力量为小安琪购买儿童大病意外保险，“她的家庭本来就没有什么收入，一生病家里要支出一大笔钱，他们肯定扛不过去的。”
但在办理保险的过程中，小安琪的“黑户”身份让她无法购买保险。
“很多‘事实无人抚养儿童’出生后没有办理户籍，不能买保险，入学也不能办理银行账户，不能享受政府各项惠民政策，如特困生补助、贫困寄宿生补助等。”志愿者表示。
在琼中的调查中，曾江苑同样发现，当地因为父母未办理婚姻登记手续导致孩子没有上户口的“事实无人抚养儿童”也不少。